“肘子,你說待會是不是來給我們上課的老師會是誰啊?”
“我哪知道……”
陸舟給張磊白了一眼,真的不想理這個睿智。
都是第一次來MIT,他哪知道來給他們上課老師是誰啊!
見陸舟不搭理自己,張磊又尋鄭天宇去了。
“天宇,你……”
“滾!”
連續吃了兩次癟後,張磊訕訕地靜了下來,手上輕輕撫摸著學生證,心中甚為得意。
美國的大學學生證其實相當於國內的校園卡,正麵左上角是大大的“MIT”三個字母,後麵緊跟著英文全拚“Massacogy”。
而在下麵分為兩部分,左側是學生姓名和MITID,右側是一寸照片。
卡片背後是條形碼、詞條以及其他信息。
這可是麻省理工學院的學生證啊!
張磊拿著手機對著學生證的正麵拍了個照片,然後發到學校群裡裝逼,不僅如此,他還發了一條朋友圈。
【這個卡片質感一般般啊,感覺還是本校的摸起來更舒服,唉,暫時勉強用下吧。圖.JPG】
朋友圈發出去沒幾分鐘,直接十幾提醒出現,一群都在罵張磊裝杯。
上課前,除了張磊還有功夫玩手機,其他7人或是緊張等待老師的到來,或是像陸舟一樣在刷著題。
直到時間臨近10點。
教室門口處走進來一個白發老人,即便是7月份的天氣,也穿著得體的襯衫和西褲,手上握著一杯咖啡走了進來。
將咖啡放在桌子上,老人環視眾人,揚聲道:“各位同學早上好,我是負責傳授你們【代數與數論】的老師肖恩·史蒂芬,你們可以直接喊我史蒂芬教授。”(史蒂芬是名不是姓,隻能將錯就錯了……)
說著,他轉身拿起粉筆在黑板上寫下自己的名字和郵箱。
MIT的大部分課程都與國內一般,使用PPT投影輔助教學,但是數學課不同,主要還是靠粉筆黑板。
“Sean·Steven?”陸舟心中默念了一聲,然後將對方名字下的郵件號碼記住。
不知為何,總感覺這個史蒂芬教授好像有些耳熟?
陸舟眉頭微微皺起,想了半天還是沒想起來對方是誰。
不過也不是什麼大事情,陸舟很快就把這個拋在腦後。
畢竟是第一節課,先要進行的是自我介紹。
八名來自光華大學的學生依次用英文做自我介紹。
幾個學生先開口,一直到陸舟的時候,史蒂芬教授的注意力瞬間被吸引過去。
臉上帶著微笑,目光落在陸舟的身上,似乎在打量著什麼。
既然是在MIT,自然是全程英文授課,好在之前名單出來時候,學校就對這一批入選暑期課程的學生進行集中式的英語培訓。
吃力仍然有點,總歸還是能聽懂。
時光繼續流逝,一轉眼已經是一個小時多。
不得不說這位史蒂芬教授水平的確很高,將代數和數論的知識點闡述得非常平鋪直白。
史蒂芬教授看了眼手表,然後笑道:“最後的時間我給大家出一道代數題。”
陸舟拿起聚精會神地望著黑板,隨著“唰唰”地粉筆摩擦聲,黑板上的題目漸漸清晰。
【設n是正整數。設e=(1,1···,1)^T是n維列向量。設A=(aij)是n階矩陣,其中第i行、第j列的元素為aij=1/(2i)2(2j1)2,設n維列向量f滿足Af=e,求e^t·f。】(圖在章說)
這是一道經典的代數題,難度有一點,不過問題不大。
陸舟望著題目,大腦中開始瘋狂開始推導。