下午3點。
會議室裡。
坐著的人不多，隻有十幾個，但卻是光華大學所有的高層領導。
常務副校長、團委、教務處、學工處、招生辦、財務處、保衛處、後勤處等幾大部門正副處長、正副主任統統出席。
加上校長二十人左右。
陳灝看了眼時間，清了清嗓子，沉聲道：「今天把大家召集在這裡的原因，相信都猜得出來吧？」
「沒錯，跟這次被開除的兩位學生有關。」
「獎學金管理的改革迫在眉睫，過往的評審和監督問題太大，我不打算在原有的框架裡修改，那完全沒必要。」
陳灝環視著眼前的眾人，這一次對冒領國家助學金、國家勵誌獎學金事件的處理，讓他對傳統的管理機製感到不滿。
「直接推翻現有框架，重建一個嶄新的管理與監督係統！」
學工處評審——教務處審批——財務處撥款，這種方式並不是最有效和最公正的。
既然效果不好，還不如重設一個。
陳灝的話音落下，會議室裡一片嘩然，不少校領導被震到，可隨便也覺得沒多大問題，畢竟都習慣一年多，沒有大心臟哪裡敢坐在這裡，早進ICU了。
即便哪一天校長說要把學校發射上天，他們也絕不會質疑，畢竟校長的腦回路跟普通人不一樣。
「我的想法是成立一個【學生獎學金管理與監督委員會】，可以簡稱為學生獎委會。而這個獎委會的主要職能、職責、各項規定及其他，我們可以群策群力來完善。」
這兩天他也沒閒著，一直在思考著一勞永逸的解決方法，這個獎委會便是他想出的一種辦法，將學生獎學金的事宜單獨成為一個委員會，高度重視獎委會的管理和監督，可以極大的減少意外。
而且一個人的想法終究是片麵的，博納百家才能更好的完善這個獎委會。
陳灝首先把自己的想法給道出來，其餘校領導都拿著紙筆在記錄著，有些也陷入了思考當中。
「學生獎學金管理委員會由主任、副主任和委員若乾人組成，在各係下設評審小組。其中主任由我親自擔任，主抓管理方麵；副主任由蘇瑞副校長擔任，主抓監督方麵。
校長、團委、教務處、學生工作處、招生辦、財務處、保衛處、後勤處、德育部、體育部、圖書館、各學部負責人擔任委員。」
「學生獎委會單獨設立辦公室，辦公室主任在座的有意向可以申請。至於這個辦公室主要負責處理全校獎學金管理與評審的日常工作，完成學生獎學金管理委員會安排的各項工作。」
「各係主任分彆擔任係評審小組組長，評審小組由5－7人組成，組員包括係副主任、責任心強的部分任課教師和輔導員。」
陳灝說到這裡，特意停頓了下，臉色格外嚴肅。
「如若再次出現不符合評獎資格，但通過評審的，該評審小組全組接受封閉式調查，有包庇、受賄或者知情不報的，無論職位大小一律開除！其餘組員依據參與程度進行相應處罰！」
語氣中的陣陣寒意讓在座的校領導不禁打了個冷顫，校長的話他們絲毫不懷疑。
以前還有什麼輔導員或者團委老師，跟某某學生關係好，就幫忙報了上去，但換成新規的情況下，可沒誰傻到拿自己前程去做個順水人情。
「不光如此，再設定一個舉報獎學金，金額為5000元，隻要被舉報的學生不符合獎學金的標準卻通過評審的，一律獎勵5000元，上不封頂！」
陳灝這話讓一眾校領導再起騷動，高家瑋不禁苦笑什麼，校長這招才是絕殺。
最是利益
動人心，在五千的獎金麵前，「怕得罪人」「會被孤立」這些又算得上什麼？
舉報成功兩個人，那就是一萬元的獎勵，彆說學生了，老師怕是都會心動！
再強的監督製度，都不如這個舉報有獎管用。
「對於獎委會的主要職能我講講自己的想法。」
「1、討論和決定有關學生獎學金的重要事項和問題，審定校內各類獎學金的設立。