教室裡的士子們聽得目不轉睛，教室外的朱能也是來了興趣，這是講課？
何海清頓了頓，接著說道：“按照我大奉律法，毆打他人致傷，輕則杖責，重則流放。但！這張三狡詐無比，他事先買通了衙門的胥吏，在李四傷重之際，讓胥吏偽造了一份‘李四主動挑釁，張三屬於正當防衛’的供詞！
結果，在公堂之上，張三倒打一耙，聲稱自己是受害者，僅僅是自衛反擊，不小心失手傷人！而那李四傷勢過重，無法親自作證，那份偽造的供詞，加上張三的一番狡辯，竟然讓縣太爺無法斷案！最後，僅僅判了張三罰銀了事！”
何海清拍了拍桌子，“此案之中，張三明明是施暴者，卻利用律法漏洞，胥吏勾結，甚至是受害者的傷勢，逃脫了應有的懲罰！這其中，牽扯到律法的正當防衛界定、證據的采信、官員的斷案能力，以及胥吏的操守問題！
這告訴我們，律法並非一成不變的教條，它的施行，還需要配套的證據搜集、司法公正，以及對人性的洞察！你們學習律法，不僅僅是背誦條文，更要學會如何運用它，如何維護公正，如何識彆那些隱藏在條文之下，利用律法漏洞作惡的‘法外狂徒’！”
教室裡鴉雀無聲，士子們聽得入神，眼神中充滿了對律法這門新學科的震撼。林塵也在教室門口微微駐足，心中暗讚何海清的教學方法生動形象，引人入勝。
朱能有些興奮：“這講得好，連我都能聽懂，當年在明鏡堂，胡祭酒講的，我就一個都聽不懂。”
陳英笑道：“連你都能聽懂，那看來確實講得很好了。”
朱能氣道：“二哥，你不能這麼說我。”
林塵哈哈一笑。
離開法律學院，程博士又帶著林塵前往了農業學院。
農業學院的區域建在校園北側，外麵連接著一大塊開闊的空地，足有數百畝。這片空地上，劃分出了許多試驗田，種著各種作物。
“林大人您看。”
程博士指著遠處的試驗田介紹道，“按您的要求，目前農學院的重點課題，便是在探討如何提高糧食產量。一方麵，我們正在嘗試您上次提及的‘雜交水稻’之法，挑選性狀優良的品種進行培育，希望能育出高產、抗病的稻種。另一方麵，也在研究各種提高土地肥力的方法，比如利用農家肥、人畜糞便、草木灰等進行‘堆肥’，通過合理配比和發酵，製成優質的有機肥，來替代傳統的直接施肥，以提升畝產量。”
林塵邊聽邊點頭，這些都是他結合現代農業知識，為京師大學堂農學院定下的研究方向。畢竟古代的小農經濟實在太脆弱了，糧食產量不高，對整個國家的發展都是極大限製。
正說著，前方傳來一陣此起彼伏的驚呼聲。
“快攔住它！”
“彆讓它跑了！”
隻見在一處用木樁圍起來的區域內，一頭體型不小的肥豬正撒開四蹄，在圍欄內橫衝直撞，試圖逃脫。周圍站著幾名身著學子服的士子，正手忙腳亂地試圖圍堵。
程博士看到這景象，有些不好意思地笑了笑，解釋道：“這是農學院的另一項試驗課題，由幾位對畜牧之學感興趣的士子負責。他們正在進行的課題是，豬在被閹割後，能否有效去除豬肉中的腥臊味和柴味，以及對豬的生長速度和增重是否有影響。”
他指著那個正抱著一根木棍，狼狽地追逐逃竄的豬的士子，說道：“那位便是負責此項課題的士子，叫李壯實，對畜牧養殖極有天賦。”
看著那士子滿頭大汗地抓豬，再聽著程博士一本正經地介紹這個研究課題，跟在林塵身後的朱能和陳英，徹底看傻眼了。
陳英瞪大了眼睛，嘴巴微張，顯然是被這“抓豬論閹割”的場景和研究內容震驚得不輕。他印象中的讀書人，都是溫文爾雅，吟詩作畫，談論經史子集的。什麼時候，讀書人竟然要下地種田，還要抓豬、研究怎麼養豬了？這……這還是讀書嗎？
林塵微微一笑，他對這一幕非常感興趣，之前他給了程博士厚厚一冊發展方向，看樣子現在學校倒是在逐步落實。
真正的學問，不僅僅是吟風弄月，更是經世致用，是能解決實際問題，改善民生，強國富民的。
“李壯實，加油！”林塵笑著喊了一句。
那李壯實聽到校長大人給自己加油，精神一振，卯足了勁，終於瞅準機會，一個飛撲，將那頭肥豬按在了地上。周圍的士子們見狀，立刻一擁而上，幫忙將豬牢牢製住。
“做得好！”林塵再次讚許道。
除了研究高產水稻和堆肥的區域，另一側，還能看到一些精心打理的果樹，樹乾上能清晰地看到嫁接的痕跡。雖然已是深秋，樹葉凋零，但枝條的嫁接口處包紮得整整齊齊。
幾名負責果樹課題的士子興奮地跑上前，指著其中的一棵樹，儘管上麵沒有果實，他們依然滿臉自豪地介紹道：“林大人，您看這棵！這是我們按照您教的法子，將上好的京郊甜櫻桃枝，嫁接在了一棵本地的野山李砧木上！這種野山李，根係發達，但果子又小又酸澀，幾乎不能食用。我們想嘗試，能不能通過嫁接，讓它長出甜美多汁的櫻桃來！”
“野山李嫁接甜櫻桃……”
林塵聽著士子的介紹，微笑著點了點頭，“很好，繼續努力，農桑乃國之根本，能培育出高產抗病的作物，改良果樹品種，都是造福萬民的大事。”
告彆農學院，程博士又帶著林塵來到了物化學院的教學樓。
走進一間掛著“實驗室”牌子的房間，裡麵彌漫著一股淡淡的異味，擺放著一些林塵熟悉的現代器皿——玻璃燒杯、試管、酒精燈，還有簡易的蒸餾裝置，這些都是玻璃坊造出來的。
幾名士子正圍著一張實驗台，聚精會神地操作著。
他們似乎正在進行一個加熱反應的實驗。一個士子小心翼翼地將試管架在酒精燈上加熱，試管內液體緩緩沸騰，有氣體冒出。然而，由於操作不當，或許是加熱過快，或是試管角度不對，沸騰的液體突然向上噴濺，恰好濺到了酒精燈的火焰上！
“啊！”