嗡嗡嗡嗡嗡嗡……
九架戰機執行完轟炸任務之後，吃完飯再次從學校起飛！
而在學校轉了一圈的周玳六人，猴子看星星的看了一圈。
大為驚歎再次回到了指揮中心。
會談繼續。
“我看這樣，要不，會談暫停，讓我們的飛行員先去學習。”
“剛剛實地看了一圈，我們的飛行員不一定能夠駕駛你們5係列戰機上天作戰，這一點我是比較擔憂的！”
周玳剛坐下來，就要暫停會談。
此話一出，把一排坐著的五號眾人都給整懵了。
“周總參謀長放心，會談的內容，也包括對你們帶來的飛行員進行二次培養。”
五號反應快，立刻拒絕了周玳的提議。
雖然會談這樣僵持下去，的確會影響到晉綏軍飛行員的上天作戰的時間。
但換而言之。
克難坡會談，是雙方就軍事理念，軍事衝突，轄區衝突，經濟軍事合作等多個方麵進行的全方位會談。
在克難坡會談的大框架下，才有了五道口會談。
五道口會談，是關於成立聯合作戰指揮部的空軍會談。
雙方的底牌其實都很清晰。
晉綏軍最大的底牌就是自25年晉州航空學校成立15年以來，培養的飛行員。
這是晉綏軍能夠在聯合指揮部擁有一定話語權的底氣所在。
現在所爭議的無非就是聯合指揮部的管理權，領導權，指揮權三項。
可是現在。
逛了一圈回來的晉綏軍代表，底氣不足了。
尤其是有柳深這種資深飛行員出身的航校校長，看過學校的培養飛行員方式後，那就更沒有底氣了。
“咳咳，我認為，你們八路軍有點不地道啊！”
“我們可以是把我們有多少飛行員的具體數目都告訴你們了，可你們卻隱瞞了空軍大學的事情。”
“開誠公布的會談，而你們卻刻意隱瞞！”
梁化之眉頭一皺，語氣十分嚴肅的道。
“不知梁主任此話何意啊？”五號滿眼都是疑惑。
“首先，你們沒有告知你們5係列戰機的操作難度。”
“其次，你們沒有告知你們空軍大學的培養模式。”
“再者，你們也沒有告知我們的飛行員前來，還需要經過二次培訓。”
“最後，你們就空軍大學進行了刻意的隱瞞，我們認為空軍大學是一所具有高度軍事屬性的大學，且與空軍司令部有著密不可分甚至為一體的關係。”
“那麼，是否就空軍大學在不在聯合作戰指揮部的統戰範圍，做出合理的解釋？”
梁化之一點一點的逐次指責。
“啪！”蘇豪直接拍桌子的怒斥道：“想要空軍大學的管理權，就直接說，梁主任沒有必要繞彎子。”
“但是，我可以明確的告訴你，空軍大學，你們想都彆想。”
“要是有合作的誠意，那就合作，沒有合作的誠意，帶著你們的飛行員離開。”
“開什麼玩笑，你們也算是世界各國買過飛機的人了，去打聽打聽，我們5係列戰機，能不能吊打全世界的戰機？”
“能讓你們參與進來，已經是夠給你們晉綏軍麵子了，還想要學校的管理？”