章越道：“等我掃了雪再說！”
“又拿這糊我，你這個沒良心的負心漢！”
章越背心一聳，啥？現在小女孩的詞彙量都這麼大嗎？
章越冒著寒風將閣門內外積雪都掃得乾淨，一番動作下來身子都被汗打濕了，但手都痛得更疼了。
職事遠遠走來，就看到章越掃雪的這一幕。
“爺爺，小哥哥他對我負心！”小女孩一來即向職事告了狀。
“怎麼負心啊？我教訓他。”職事故意板起臉來。
“他說好的，不陪我下棋？”
“哈哈。”職事笑了笑，然後肅然對章越道：“教授讓你去齋塾一趟！”
“不知何事？”
“去就是了。”
章越當即放下掃把，趕往齋塾，職事看著章越的背影露出些許笑意。
到了齋塾後，章越看見除了章友直，還有章衡。
章越向二人行禮道：“見過先生。見過齋長。”
教授當下笑道：“先坐。”
章越聞言點了點頭坐下。
章衡欲出言，卻見章友直對章衡道：“慢慢說，不要嚇壞了他。”
章越心底一緊，但見章衡道：“你到我們晝錦堂多久了？”
章越道：“近四月了。”
“四月！”齋長點了點頭。
“不知是後學做錯了什麼嗎？”章越忐忑地問道。
章友直笑道：“非也，隻是四個月，但你的字與之前可謂判若兩人啊！”
原來說得是這個。
章越心底一鬆，然後道：“後學平日疏於練習，這幾個月抄得多了，故而字也好了。”
說是四個月，其實是八個月，白天抄晚上練，而且從學習效果來說，不是一加一等於二，而是一加一小於二。因為今天練五個小時，明天再練五個小時，效果肯定是不如一天練十個小時的。
為何章越能知道這麼清楚，經曆過大學期末考的童鞋都明白這個道理。
而且夢中練字的效率特彆高，章越覺得自己這四個月練字，足足抵得上旁人兩年的功夫。
章友直對章越溫和地道：“我與齋長商量過了，從今日起給你加作一頁三錢半！”
“後學謝過教授！”章越內心十分很驚訝，章越知道他心底肯定向，這不是忽悠林希的話嗎？怎麼還真讓此子練成了。
章友直道：“這裡沒有大紙，你取小紙一試。”
“是，先生。”章越坐下，在齋長平日寫字讀書的案上從筆架裡取了一根最細管的毛筆來，蘸墨書於紙上。
書法這是一個很妙的東西，初練書法時覺筆就是陌生之物，但現在章越用筆已可運轉如意，仿佛身體的一部分般。
五根手指輕巧的一提一豎，運轉回鋒，輕巧靈動。仿佛是一名技藝超絕的樂師，在旁觀人的目光中用自己手中的筆奏出一段最美妙的樂章來。
章越寫畫了十九豎，再寫了十九橫，將棋盤畫好，寫字的一瞬間他甚至忘了身旁二人目光的注視，全身心地投入在筆尖紙上。
隨後章越又畫箭靶，先大圓後小圓一圈一圈由大至小。
這一刻他想起上數學課時，數學老師隨手在黑板上畫圓，不借助圓規作圖，一劃就是一個正圓。
畫圓必須一氣嗬成，不可有半毫的停頓，心到意就到，意到筆就到。
當章越將十個圓都劃好後，已是沉浸在自己作品中，雖比章友直那日所畫差了許多，但勝在今日又比昨日進步了一丟丟。讀書治學就是如此，不求多快，但求日進。
當下章越滿意地放下筆時，齋塾內陷入了沉默。