“您好，我是孩子的父親，”道長一秒入戲，“孩子在另一個房間呢，不會聽到的，我們主要是想谘詢一下，請問貴校目前有沒有資曆較老的教師呢？”
“先生您好，同心結特殊學校已經成立了將近十年，目前校內絕大部分教師都是在創校起初就在我校進行特殊兒童教育，經驗十分豐富。”
“那請問我們可以找一位……處理過我們孩子這樣問題的老教師谘詢一下嗎？”道長裝出謙卑的口氣。
“可以呢，這邊為您轉接鄧老師，鄧老師也是我校其中一位創校教師，具體情況您可以向她谘詢。”
之後是嘟嘟嘟的等待接通的聲音。
眾人又緊張又期待。
萬一這位老師不了解萬生當年的事情，那也就意味著，他們得換個手機，換一批人，換一個劇本重新騷擾這個很有責任心的前台小姐姐了。
“喂？您好，請問哪位？”
電話很快被接通，一個溫柔平緩的聲音在那頭響起。
不愧是做這一行的，這個聲音，讓人一聽，心情就不自覺沉靜下來。
“您好，請問是鄧老師嗎？”
“對我是，您是有問題要谘詢嗎？”
“鄧老師，我們是想向您打聽一個孩子的情況，”道長頓了頓，“那個孩子叫趙萬生，五年前曾在貴校上過學，後來因為某些情況退學了，現在……那個孩子已經去世，但他的死有些古怪，我們打算調查一下萬生生前的經曆，看看是否能得到一些線索。”
鄧老師沉默了一會兒。
“您稍等。”
電話那端的鄧老師站起身，衣物摩挲聲和椅子被挪開的聲音糅合著，她走了幾步，哢噠一聲，似乎是關上了門，之後是椅子被拉回來的聲音。
“我記得萬生那孩子。”
如此簡潔而有力的一句話。
屋裡的人們捂著嘴巴揚手慶祝起來。
“你們不是警察吧？”鄧老師的口氣更像是在反問。
“我們不是，”道長冷靜道，“但我們需要調查出真相，還給萬生一個公道。”
鄧老師輕笑了一聲，之後，一道沉重的歎息從電話裡幽幽飄出。
“萬生在的時候，我就是他的班主任。”
鄧老師又停頓了，他們能感覺到電話那邊的糾結。
她想說出來，但，她有顧慮。
道長的口氣不容置疑，“萬生說過，他很喜歡自己的班主任。”
當然，這是瞎掰的。
但那邊很快有了回應。