“這…好像不是華夏風啊？”一名女星有些驚訝的說。
“聽起來不像，應該不是華夏風。”旁人聞言搖頭道。
“陳老師華夏風獲得了那麼多的獎，我還以為他會在現場也來一首華夏風，配合一下呢。”女星忍不住開口道。
“確實，其實大家都是這麼想的，但是沒想到陳老師不按套路出牌啊。”
“華夏風拿了那麼多大獎，在現場唱的歌曲卻不是華夏風的。”同伴輕笑一聲說。
“這著實讓人很意外啊。”
陳安富有磁性的嗓音在這時響起。
“故事的小黃花，從出生那年就飄著。”
“童年的蕩秋千，隨記憶一直晃到現在。”
“resososidosia。”
“soasisisisiasiaso。”
本來現場的歌手們，還都沉醉在陳安磁性的歌聲之中，結果第二段的音節一出，全場頓時瞪大眼睛震驚不已。
這段音階作詞，對於聽眾來說，隻是感到新鮮，以前從來沒聽過，可是對於這些歌手跟製作人來說，那意義可就不一樣了。
“我靠，這是什麼，這不是歌曲的音階嗎，這也能拿來當成歌詞？”一個男歌手不敢置信的說。
“這…整個樂壇我也沒見過這樣的寫歌方法啊。”另一個歌手也是不可思議的說。
“歌詞還能這樣寫，而且還這麼好聽？”一個製作人滿眼震撼的說。
這些音階可以說他們無比熟悉，可是他們從來沒想過還能直接用來當成歌詞。
這簡直顛覆了他們對一首歌曲的認知啊。
“吹著前奏望著天空。”
“我想起花瓣試著掉落。”
一名同樣被提名的作詞人，此時簡直打開了新世界的大門。
這個思路可以說他之前壓根沒想到過啊。
“我的天，陳老師真是再次顛覆了我對作詞的認知，原來這樣也可以啊。”他忍不住喃喃的說。
“為你翹課的那一天，花落的那一天。”
“教室的那一間，我怎麼看不見。”
“消失的下雨天，我好想再淋一遍。”
彈幕此時也是紛紛開口。
“陳老師真的把這些校園的事寫的好浪漫啊，好像給這些回憶披上了一層濾鏡一般。”
“是啊，我仿佛在看一場電影，畫麵感真的好強啊。”
“有沒有導演想把這個鏡頭拍出來的啊，真的好想看啊。”
“沒想到失去的勇氣我還留著。”
“好想再問一遍，你會等待還是離開。”
陳安的聲音變得有些傷感，又帶著幾分回憶。
“刮風這天我試過握著你手。”
“但偏偏雨漸漸，大到我看你不見。”
“還要多久我才能在你身邊。”
“等到放晴的那天，也許我會比較好一點。”
不光彈幕，就連現場這些歌手，內心都泛起回憶與悵然若失。
.