“能量；能量，這是個新詞；萬物都需要能量；植物需要陽光與土地肥力，不然植物就會枯萎。”
“種子需要水、需要陽光，不然也會枯萎。”
“人類需要飯，水等一切，這些都是能量。”
“他講的是一種本質，好像是【大道】，即使國家，仿佛也有著這種【本質】。”
“徹底領悟這種本質，那就是【格物致知】。”
“原來如此，這是位格物裡的大才；怪不得小王對他誇讚有加。”
從原本對李時珍的質疑，常斌逐漸開始認真審視起來。
這人，似乎，不簡單！
而且格物，似乎真的很有用。
遠比所謂需治國的《四書五經》多本書加起來更加強悍！
室內。
蘇明忍不住問：“先生我明白了；萬物都需要【能量】，那請問【酸地】是？”
李時珍輕輕點頭，“各位已經理解了。”
“現在，回到正題。”
“既然我們人類身高體重都不一樣；那麼大地也是一樣的。”
“有的大地底子好，它就能產出更多植物！”
“而有的大地底子差，它就無法產出更多種植物。”
“而土地也是一樣的，它分【酸地，堿地與中性地】”
“首先：【酸地】的土壤通常呈現較深的顏色，主要為玄褐色、深棕色、棕黑色或黃紅色。”
“其次：【減地】的土壤通常是顏色較淺，多為白色、黃色或灰白色。”
“最後：【中性地】的土壤，比酸更淺，比堿更深；更接近大家所看見路上的隨處可見的【自然色】。”
聽到這些，室外的先生們，連忙轉身，觀察室內土地顏色。
尤其是青草遍地都是，且顏色比酸地顏色更淺、比堿地顏色更深！
吳院長分析著：“這應該就是中性地，介於酸堿之間。”
蘇嶽連忙看向牆角的那塊空地，雜草顯然就偏少，“看那邊，雜草就很少；且顏色很淺。”
常斌分析：“那應該就是【堿】地了。”
“我似乎理解，不同顏色的土地，適合不同的種物！”
下一刻，李時珍望向窗外，“這位先生叫什麼？”
常斌一愣，指著自己，“我？”
“是的。”
“我叫常斌。”
“常先生說得非常不錯；不同土地適合不同植物。”
說到這，李時珍連忙看向台下，給學子們解釋：
“比如：酸性土壤適合種植的作物：花生、蘿卜、西瓜、草莓等等。”
“比如：堿性土壤適合種植作物：青花菜、花菜、卷心菜、甜瓜等等。”
“比如：中性土壤適合種植作物：油菜、葫蘆、白蘿卜茄子、香菜等等。”
“大家可以對比看出——”
“不同作物對不同土地有不同要求。”
“本質上就是，三個土地中的作物所吸收的【營養】不是一種東西。”
“就像你隻吃肉——不愛吃菜；我隻吃蔬菜——不愛吃肉，他隻吃豆類——不愛吃肉類與蔬菜。”
“可否明白？”
此話一出，台下學子紛紛點頭。
好簡單易懂的講述，好佩服李先生如此般解釋。
但是，先生啊，我們沒那麼笨啊！
您完全可以難一點！
難道是仙人讓你跟我們講如此簡單的麼？
看著台下學子浮現的彈幕，江哲忍不住嘴角抽搐，“這都能扯到我。”
室外，常斌，吳院長、趙才與蘇嶽四人頓時眼前一亮。
一瞬間，他們腦袋內某些枷鎖被打開了。
他們理解了，不同土地有不同的營養，不同的植物所需要的營養也都不同。
楊修連忙詢問：
“是否意味著，隻要人人都了解什麼地種什麼植物，豈不是什麼地都能種作物，以此改變災荒，糧產不足的情況？”
李時珍點了點頭，“理論上來說，是這樣的。”
“但實際上並非如此；還要考慮光照、水分等等因素。”
“若不考慮的話，那就考慮耐乾旱的作物，比如花生，還有仙人掌——駱駝的食物。”
“所以是的，理論上來說，什麼地都可以種特定的植物。”
“但是，這樣非常麻煩！”
“我教授的是，提高農作物的產量；為何不能將酸地改堿地；堿地改酸地；抑或讓一片土地的1年4季都能種植糧食呢？”
“也就是說，這個土地不適合種水稻，那我們就想辦法讓這片土地變得適合種植水稻。”
“這樣一來，豈不是沒有災荒了？”
講述到這，他轉過身，手指著【化肥】。
此話一出，台下學子們頓時愣住。
改變土地的酸堿程度，然後...
還要1年4季都要種？
從原本1年1熟，變成1年4熟？
整個大明的糧食豈不是翻了4倍？
第一反應，他們認為李時珍在胡扯。
但隨之一想，人家李先生教授的可是【大道本質】。
這還有什麼做不到的？
王權問：“先生，什麼是化肥？”